Mobilité en Italie
La charte ECHE
La Commission Européenne a attribué au GIP FTLV de l’académie de Besançon la charte ECHE, rendant possible une période de formation à l’étranger pour les apprentis.
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Mobilité en Italie
Ce début d’année 2026, les apprentis du BTS Electrotechnique de l’unité de formation par apprentissage du lycée Belin de Vesoul ont ouvert le bal des mobilités d’étude.
Ils ont alors pu suivre une semaine à l’ITS Aeropazio Meccatronica de Turin et découvrir une nouvelle façon d’étudier avec les élèves du MECT16 !
Un voyage pour apprendre
Introduction à de nouvelles applications d’intelligence artificielle, utilisation d’équipement innovant, réalisation de projets Arduiono, visites de laboratoires et d’entreprises : Yohan, Raphael, Nawin, Victorin, Audric et Timothy ont pu échanger sur leur méthode de travail et d’apprentissage avec leur camarades italiens.
Les apprentis nous racontent :
« Cette expérience internationale a renforcé ma motivation pour la poursuite de mon BTS et permis de mieux définir mon projet professionnel. Elle m’a donné une vision concrète des attentes du monde industriel et de l’importance de l’adaptabilité, de l’autonomie et des compétence technique dans un contexte professionnel internationale. Ce stage restera donc une étape clé dans mon parcours de formation. »
« Cette expérience m’a permis de découvrir un système de formation différent […]. Les méthodes de travail, l’autonomie accordée aux élèves et l’intervention de professionnels issus du secteur industriel constituent de réels atouts pour la formation des étudiants ».
« Ce voyage m’a permis d’avoir plus confiance en moi […] S’il fallait le refaire, ce serait sans hésitation. »
« Ce séjour pédagogique m’a permis de renforcer mes compétences techniques et d’approfondir ma compréhension de la mécatronique et de l’aérospatiale. […] Il m’a également permis d’améliorer mon anglais oral, développer mon autonomie et d’enrichir ma culture technologique : des atouts essentiels pour la réussite de mon BTS ».
Merci à eux pour le partage de leur expérience!
Mobilité en Allemagne
Mobilité en Allemange pour Louis,
Louis J., apprenti en DN MADe Graphisme à l’UFA du lycée Jules Haag de Besançon, a eu l’opportunité de vivre une mobilité internationale avec le CFA académique de Franche-Comté.
En janvier, il est parti une semaine en Allemagne pour effectuer un stage au CFB – Centre Français de Berlin. 𝐒𝐨𝐧 𝐨𝐛𝐣𝐞𝐜𝐭𝐢𝐟 : 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐢𝐛𝐮𝐞𝐫 𝐚𝐮 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐭 « 𝐁𝐞𝐫𝐥𝐢𝐧-𝐋𝐚𝐠𝐚𝐫𝐜𝐞 : 𝐑𝐞𝐭𝐨𝐮𝐫 𝐚𝐮𝐱 𝐬𝐨𝐮𝐫𝐜𝐞𝐬, une expérience enrichissante au croisement de la création graphique et de l’ouverture européenne.
- Le CFB est un établissement qui contribue à l’esprit européen de l’amitié entre les peuples dans les domaines de la jeunesse, de la formation et de la culture.
- Il a répondu présent pour la préparation et la diffusion du projet, analyser le rôle du CFB et des ses mission culturelles tout en s’adaptant au contexte culturel, institutionnel et professionnel.
Louis nous raconte qu’il a su mettre en application ses connaissances acquises tant en formation au CFA que celles en entreprise. « Je suis très satisfait de l’opportunité qui m’a été proposé » « ça a été pour moi l’occasion de faire vraiment connaissance et d’enrichir mes relations personnelles et professionnelles »
Merci à Louis pour le partage d’expérience et pour son implication !
Mobilité à Hambourg
Mobilité d’étude à Hambourg pour Flavien
Dans le cadre du programme Erasmus+, un apprenti en BMA Horlogerie a effectué une partie de sa formation en Allemagne, au Berufliche Schule Farmsen. Une immersion technique et culturelle enrichissante pour ce domaine d’excellence qu’est l’horlogerie!
Tout un programme!
Il a pu travailler sur des projets concrets autour de pendule de marine, dessin de pièces manquantes, usinage, assemblage et réglages, jusqu’à l’utilisation d’une graveuses manuelle. Une chaîne complète d’intervention, de la conception à la remise en état optimale de la pièce.
Cette mobilité lui a permis de renforcer ses acquis et d’aborder d’autres notions techniques : une occasion pour Flavien de compléter sa formation par la pratique dans un cadre différent.
Une autre culture de la formation
Il a pu observer un rapport responsable au matériel. Il a également suivi des cours en anglais, et constaté une ouverture internationale intégrée à la formation. Il a enfin bénéficié d’un accueil bienveillant, avec des enseignants accessibles et des temps d’échange organisés pour encourager les liens entre participants.
Travailler en anglais au quotidien, découvrir le programme pédagogique Allemand, côtoyer d’autres es apprenants venus d’autres pays d’Europe : plus qu’un stage technique, cette mobilité aura été une invitation à envisager un parcours professionnel à l’échelle européenne.
Flavien nous raconte :
« J’y ai rencontré des enseignants dévoués, des étudiants qui comme moi sont passionnés par un métier d’artisanat d’art. »
« Cette participation au programme Erasmus 2026 à Hambourg m’a grandement apporté autant pour ma personne que pour mon avenir professionnel »
« Je peux maintenant me projeter plus aisément sur une possible embauche en Allemagne (ce programme Erasmus est une carte clef qui me permettra vraisemblablement de concrétiser ce projet) ! »
« Un pays frontalier au mien, avec qui nous partageons une histoire extrêmement liée depuis des centaines d’années et avec tant de différences que j’en ai appris plus que je l’aurai imaginé […].
J’ai trouvé cette expérience absolument intéressante en tous points. »
Nous remercions la Berufliche Schule Farmsen pour leur accueil mais aussi Flavien pour ce retour d’expérience précieux !
La charte ECHE
La Commission Européenne a attribué au GIP FTLV de l’académie de Besançon la charte ECHE, rendant possible une période de formation à l’étranger pour les apprentis.
Yanis a choisit la Finlande pour sa mobilité
Mobilité d’étude en Finlande
Dans le cadre de sa formation BMA Horlogerie à l’UFA du lycée Edgar Faure,Yanis apprenti a eu l’opportunité de réaliser deux semaines de formation à Espoo. Une immersion technique et humaine au cœur d’une culture professionnelle singulière !
Tout un programme !
L’objectif : travailler sur des projets concrets autour de la retouche, l’adaptation et la fabrication : de la conception au dessin de définition jusqu’à la réintégration de la pièce dans des conditions optimales de fonctionnement. Une approche complète alliant rigueur technique et maîtrise des outils.
Cette mobilité lui a permis de consolider ses acquis tout en s’ouvrant à de nouvelles méthodes de travail : une occasion de compléter sa formation par la pratique, dans un contexte international.
Une autre culture de la formation
Yanis a pu constater les différences culturelles entre la Finlande et la France. Relations professionnelles, hiérarchie, autonomie, autre méthode de communication : autant de découvertes qui ont marqué ce séjour.
L’apprenti nous raconte :
« Cette mobilité Erasmus en Finlande m’a permis de développer plusieurs compétences : l’amélioration de mon anglais professionnel, mes capacité d’adaptation à un nouvel environnement et mon autonomie et prise d’initiative ».
« Grâce à cette mobilité, j’ai découvert une nouvelle manière de travailler et une autre culture professionnelle. Cette expérience a renforcé mon envie de travailler dans un environnement international. Elle m’a également permis de réfléchir à mon avenir professionnel et à l’importance des compétences linguistiques et interculturelles dans le monde du travail.»
« En conclusion cette expérience a été extrêmement enrichissante aussi bien sur le plan professionnel que personnel ».
Bravo à Yanis qui a su s’adapter à une nouvelle culture tout en pratiquant l’anglais au quotidien auprès de ses formateurs et des autres apprenants internationaux . Merci pour ce retour d’expérience positif !
La charte ECHE
La Commission Européenne a attribué au GIP FTLV de l’académie de Besançon la charte ECHE, rendant possible une période de formation à l’étranger pour les apprentis.
Les apprentis profitent de la mobilité internationale
Deux apprentis horlogers à la découverte de l'Allemagne
Du 31 mars au 17 avril 2025, deux apprentis en BMA Horlogerie de l’UFA Edgar Faure, Arthur Auger et Lucas Barros, ont eu l’opportunité de vivre une expérience unique grâce à un séjour de mobilité internationale à Hambourg, en Allemagne.
L’objectif de ce voyage était double : acquérir de nouvelles compétences techniques en horlogerie, notamment en pendulerie, et améliorer leur maîtrise de l’anglais dans un contexte professionnel.
Une intégration 100% locale
Intégrés dans une classe d’élèves allemands, Arthur et Lucas ont pu comparer les pratiques de formation, échanger avec les élèves et s’imprégner de la culture locale. Cette immersion leur a permis de mieux comprendre la place de l’horlogerie dans un autre pays européen et de développer leur ouverture culturelle.
Côté pratique, les apprentis ont participé à de nombreuses activités professionnelles. Ils ont appris à effectuer des opérations de retouche, d’adaptation et de fabrication de pièces, mais aussi à réaliser des opérations d’habillage. Ils ont travaillé sur l’assemblage, le réassemblage et le réglage de mécanismes, développant ainsi précision et rigueur. La dimension linguistique était également centrale : les échanges avec leurs partenaires et encadrants se faisaient en anglais, favorisant un apprentissage concret et quotidien de la langue.
Entre projet pédagogique et loisirs
En parallèle, Arthur et Lucas ont profité de leur séjour pour découvrir la culture allemande : la ville de Hambourg, son patrimoine, ses traditions, mais aussi la vie quotidienne de leurs camarades de promotion.
Cette mobilité représente une véritable valeur ajoutée pour leur parcours. Elle leur a permis de renforcer leur savoir-faire technique, leur confiance en eux et leur ouverture à l’international, autant d’atouts précieux pour leur future carrière dans l’horlogerie.
Mobilité à Dublin
Quatre semaines à Dublin pour quatre apprentis
Dans le cadre du programme Erasmus+, quatre apprentis BTS Maintenance des Véhicules à l’UFA du lycée Germaine Tillion, ont réalisé un mois de stage en Irlande, du 28 février au 28 mars 2025. Corentin, Romain et Arthur ont rejoint le garage Atlas Autoservice & Tyres qui a, une fois de plus, accueilli les jeunes français à bras ouverts. Quant à Maxime, il a lui intégré le M50 Truck & Van Centre en complète autonomie.
Cette immersion leur a permis à tous les quatre de mettre en pratique leurs acquis techniques comme le diagnostic, maintenance, réparation, réglage des équipements, au contact d’une organisation du travail différente de celles qu’ils connaissaient. Il ont su mettre a profit les compétences acquises tout au long de leur formation et ont constaté de nets progrès en anglais dans le domaine de l’automobile au fil des semaines.
Au-delà du geste professionnel, cette expérience a permis aux quatre apprentis de sortir de leur quotidien habituel et de gagner en autonomie face à de nouvelles méthodes de travail. Une formation enrichie par cette ouverture, qui valorise leur parcours et nourrit, pour certains, l’envie de poursuivre une partie de leur parcours à l’international!
Les apprentis nous racontent :
« Cette mobilité m’a apporté une grande amélioration au niveau de l’anglais et des dialogues avec les personnes rencontrées : il ne faut pas hésiter à faire une mobilité pour voir comment ça se passe dans d’autre pays. »
« Ce mois de stage a l’étranger a été pour moi une période très enrichissante au niveau professionnel mais aussi au niveau culturel et intellectuel »
« J’ai passé une bonne mobilité en Irlande qui m’a permis de découvrir un nouveau pays ainsi que sa culture, de travailler dans un nouvel environnement. Globalement tout s’est très bien passé lors de la mobilité à Dublin. »
La charte ECHE
La Commission Européenne a attribué au GIP FTLV de l’académie de Besançon la charte ECHE, rendant possible une période de formation à l’étranger pour les apprentis.
Départ en Italie pour les BTS SIO
Nos apprentis en BTS SIO en immersion professionnelle en Italie !
Du 24 au 28 février 2025, les apprentis du CFA académique de Franche-Comté ont eu l’opportunité de vivre une expérience Erasmus+ inoubliable à Forlì, en Émilie-Romagne !
- Au programme :
- Visites d’entreprises pour comparer les systèmes professionnels entre la France et l’Italie
- Rencontres avec des experts en cybersécurité, recrutement et formation universitaire
- Échanges avec des organismes de promotion régionale pour mieux comprendre les opportunités en Émilie-Romagne
- Pratique de l’anglais dans un contexte professionnel et découverte de la culture italienne
Cette expérience leur a permis de développer des compétences interculturelles, d’affiner leur analyse des organisations professionnelles et d’enrichir leur maîtrise des outils numériques pour structurer leurs observations.
Un grand merci à tous les partenaires et intervenants qui ont rendu cette semaine de découvertes et d’apprentissage possible !
Erasmus+ ouvre les portes du monde professionnel ! Et si vous tentiez l’expérience ?
Départ en Finlande pour Robin
Robin, apprenti en BMA Horlogerie à l’UFA Edgar Faure, a profité de la mobilité internationale ce lundi 17 mars 2025 en partant pour un stage de 2 semaines à Espoo en Finlande.
Il est accueilli au sein de l’école d’horlogerie Kelloseppäkoulu, qui signifie « école d’horlogerie » en Finnois.
Une belle aventure commence pour une expérience humaine et professionnelle enrichissante : découverte culturelle, échange de pratique, développement des savoir-faire professionnels et progrès en langues étrangères au programme.
Le CFA académique et le pole Europe remercient l’entreprise française Atelier d’horlogerie Gellibert et l’UFA Edgar Faure pour leurs engagements afin de permettre à nos apprentis de partir étendre leur formation à l’étranger.
Esteban, apprenti en BAC PRO, part à la découverte de l'Irlande
À tout juste 18 ans, Esteban R., apprenti en BAC PRO profite d’une mobilité internationale pour découvrir son futur métier en Irlande. Pendant 20 jours, il part à la découverte de la capitale irlandaise, Dublin et est accueilli dans l’entreprise M50 Truck & Van Centre.
Sa formation : Bac pro Maintenance des Véhicules – Option Véhicules de transport routier (MV VTR) à l’UFA du lycée Germaine Tillion à Montbéliard
