Actualité

Tout au long de l’année, les apprenti.e.s de SIO 1 et SIO 2 participent à des projets eTwinning, une initiative de la Commission européenne (comme ERASMUS+), qui permet aux jeunes d’Europe de travailler ensemble à distance via une plateforme sécurisée. L’objectif ? Apprendre en collaborant avec d’autres étudiants européens autour de thématiques actuelles et motivantes, à travers des réunions en ligne, débats, créations artistiques et projets numériques.

Ces deux projets vont bien au-delà de la simple réalisation de travaux : ils permettent aux étudiants de développer des compétences essentielles pour leur avenir professionnel et personnel :

• Pratiquer l’anglais dans un contexte concret
• Travailler en équipe, débattre, convaincre
• Découvrir d’autres cultures et s’ouvrir à l’international
• Utiliser les outils numériques, y compris l’intelligence artificielle
• Réfléchir aux enjeux d’aujourd’hui et de demain : bien-être au travail, art digital, impact des technologies, écologie…
• Développer un esprit critique, une culture numérique et une citoyenneté européenne responsable

  Les étudiants participent aussi à la Semaine du Code et à la Journée pour un Internet plus sûr, pour mieux comprendre les usages et les dangers du numérique.

Les apprenti.e.s de première année travaillent avec des étudiants italiens et britanniques sur le thème du bien-être en entreprise. Ce projet vise à mieux comprendre la santé mentale, physique et émotionnelle dans le monde professionnel.

En équipes internationales, ils vont créer :

1. Des e-magazines : conseils pratiques pour mieux gérer le stress et améliorer son bien-être

2. Des guides  sur le bien être ( santé physique et mentale) dans les entreprises ( comment améliorer)

3. Un animal de soutien émotionnel (virtuel ou robotisé)

👥 Ce projet inclut aussi des visites :

• Accueil des partenaires britanniques en juin, et italiens en mars

• Intégration en Italie en mars

Projet des SIO en deuxième année : Art and Digital Creation

Les apprenti.e.s. participent à un projet artistique et numérique, en partenariat avec des établissements en Roumanie, Turquie et Macédoine du Nord. Ils travaillent en équipes internationales pour imaginer, créer et partager des œuvres d’art digital autour de trois grands thèmes :

1. Un nouveau monde : nature et ville

   • Publier un herbier numérique en créant de nouvelles espèces végétales

   • Conception d’une ville du futur 

2. À travers les écrans : réel vs virtuel

   • Création d’œuvres en remixant des œuvres d’art existantes

   • Une seconde activité artistique à définir avec les partenaires

3. Robots et humains : de l’autonomie à l’indépendance

   • Réflexion et création autour de l’intelligence artificielle

Ce projet est aussi l’occasion de découvrir l’art digital, avec notamment deux visites dans l’année à l’Espace Multimédia Gantner à Bourogne.

En résumé

Ces projets eTwinning offrent une expérience unique : travailler en équipe avec d’autres jeunes européens, apprendre autrement, tout en se préparant aux défis de demain. C’est une belle opportunité de progresser, de s’ouvrir au monde… et de construire ensemble un futur plus créatif, plus humain, et plus connecté.

Paris-Villepinte, le lundi 29 septembre 2025 — Les étudiants de deuxième année du BTS Opticien-Lunetier du Lycée Victor Bérard de Morez ont vécu une journée exceptionnelle au cœur de l’innovation optique, en se rendant au SILMO, le Salon International de la Lunette et des Métiers de l’Optique.

Organisé chaque année au Parc des Expositions de Paris-Villepinte, le SILMO est l’un des événements majeurs de la filière optique mondiale. Pendant quatre jours, ce salon professionnel réunit sur 75 000 m² plus de 900 exposants, représentant 1 500 marques venues de 42 pays. Véritable carrefour des tendances, des savoir-faire et des technologies de pointe, le salon attire chaque année plus de 33 000 visiteurs, professionnels comme passionnés.

Pour les apprenti.e.s du Lycée Victor Bérard, cette visite constitue bien plus qu’une sortie pédagogique : c’est une plongée directe dans le monde professionnel, au contact des dernières innovations en matière de lunettes, verres, instruments, et services dédiés à l’optique.

Durant cette journée, ils ont pu échanger avec des fabricants, découvrir les grandes tendances du marché, explorer des solutions technologiques innovantes, et mesurer l’ampleur d’un secteur en constante évolution. Une occasion idéale pour mieux comprendre les enjeux actuels du métier d’opticien-lunetier, affiner leur projet professionnel et nourrir leur curiosité technique et esthétique.

Ce déplacement a été rendu possible grâce au soutien précieux de M. Pierre Fournier, président de Krys Group et parrain de la promotion. Son engagement en faveur de la formation et de la transmission des savoirs illustre l’importance des liens entre l’école et le monde de l’entreprise. Ce type d’initiative permet aux jeunes de gagner en motivation, en ambition et en perspective, dans une filière où l’humain et la technicité ne cessent de se réinventer.

Un regard vers l’avenir de l’optique

À travers cette visite au SILMO, les étudiants de Morez ne se sont pas seulement instruits : ils ont aussi été inspirés. Dans un contexte où la lunetterie française se distingue par son innovation et son excellence artisanale, ces futurs opticiens-lunetiers sont les acteurs de demain d’un secteur dynamique, à la croisée de la santé, de la mode et de la haute technologie.

Une journée riche, formatrice et stimulante, qui s’inscrit pleinement dans l’esprit du BTS Opticien-Lunetier : apprendre à voir loin, et avec précision.

À seulement quelques années de son entrée en apprentissage, un ancien étudiant en BAC pro Communication Visuelle puis en DN MADe Design Graphique vient de hisser haut les couleurs de la France. Il a remporté la médaille d’or pour le métier de Design Graphique lors de la compétition européenne des métiers EuroSkills 2025, qui s’est tenue à Herning, au Danemark.

Les EuroSkills rassemblent les meilleurs jeunes professionnel·le·s de plus de 30 pays. Durant plusieurs  jours, les compétiteurs s’affrontent dans des épreuves exigeantes, reproduisant les conditions réelles de leur futur métier. Pour le design graphique, il s’agissait notamment de concevoir une identité visuelle complète, d’adapter des supports de communication et de prouver sa créativité autant que sa rigueur technique.

Notre lauréat, formé à la fois aux bases du graphisme en BAC pro et aux approches créatives et stratégiques en DN MADe (Bac+3), a su faire la différence grâce à une maîtrise des logiciels professionnels, une sensibilité artistique affirmée et une capacité à travailler sous pression. Son parcours illustre l’importance de l’apprentissage et de l’enseignement supérieur design dans l’acquisition de compétences concrètes et valorisées à l’international.

Cette victoire n’est pas seulement un succès individuel : elle met en lumière l’excellence de la filière française du design graphique et la qualité de l’accompagnement proposé par les formateurs-enseignants, les équipes pédagogiques et maîtres d’apprentissage. Elle prouve aussi que les métiers créatifs occupent une place centrale dans les compétitions de haut niveau, au même titre que l’industrie ou l’artisanat.

Avec cette médaille d’or, l’ancien apprenti, Lucas Pernet, rejoint le cercle prestigieux des jeunes talents européens. Son parcours est un exemple inspirant pour tous les étudiants et apprentis qui rêvent de transformer leur passion en métier et de porter, un jour, les couleurs de la France sur la scène internationale.

Ce dimanche 7 septembre, l’équipe enseignante en BTS opticien-lunetier en alternance, 1ère année du Lycée Victor Bérard de Morez a organisé une journée de cohésion/intégration avec la nouvelle promotion de futurs opticiens.

Au programme de ce dimanche ensoleillé, une randonnée pédestre avec pique-nique au sommet de la Dôle, lieu emblématique du massif jurassien qui offre une vue imprenable sur la chaîne des Alpes et le Lac Léman.

Le soir, un dîner au restaurant a réuni les apprentis de 1ère et de 2ème année, pour des partages d’expériences dans une ambiance très conviviale.

Cette belle journée  aura permis de créer des liens forts entre tous, ce qui est très important pour démarrer un cursus de formation exigeant qui demande de la rigueur et du travail personnel régulier, mais aussi de la solidarité et de l’entraide entre tous.

Un moment convivial en l’honneur de Mathilde PETIT, lauréate du concours de Meilleur Apprenti de France

L’entreprise Pequignet, située à Morteau, a récemment organisé un moment convivial pour célébrer la réussite de Mathilde PETIT, apprentie en bijouterie-joaillerie, récompensée d’une médaille d’or au prestigieux concours du Meilleur Apprenti de France (MAF) dans la spécialité sertissage.

Cette distinction met en lumière le talent exceptionnel de Mathilde, qui a brillamment représenté son métier, mais aussi la qualité de l’accompagnement dont elle a bénéficié tout au long de son parcours. En effet, elle a suivi cette année la formation Brevet des Métiers d’Art en Bijouterie-Joaillerie option sertissage en tant d’apprentie à l’UFA du lycée Edgar Faure de Morteau.

Un accompagnement tout au long du parcours

La réussite de Mathilde est le fruit d’un engagement collectif :

• Raphaël, son maître d’apprentissage, qui l’a guidée et formée avec rigueur et passion ;

• Les collaborateurs de l’entreprise Pequignet, qui l’ont soutenue dans son perfectionnement professionnel ;

• Les formateurs et formatrices du lycée Edgar Faure, garants de l’exigence et de la qualité des enseignements dispensés ;

• Les équipes du CFA académique pour l’accompagnement.

Le titre de Meilleur Apprenti de France est une véritable reconnaissance du savoir-faire artisanal, de l’excellence et de la transmission des métiers. Il met en valeur non seulement les savoir-faire des apprenti·e·s, mais aussi l’importance de l’apprentissage comme voie d’excellence vers des métiers d’art exigeants et porteurs de passion.

La cérémonie organisée par Pequignet a été l’occasion de partager ce succès avec l’ensemble de l’équipe et les proches de Mathilde. Un moment chaleureux qui a permis de rappeler combien l’apprentissage contribue à révéler des talents et à faire perdurer des savoir-faire uniques.

À noter que France 3 Franche-Comté, dans son JT régional du mercredi 20 août, a consacré un sujet à cette belle réussite, preuve supplémentaire de l’écho et de la fierté que suscite ce parcours exemplaire.

Encore toutes nos félicitations à Mathilde pour cette médaille d’or bien méritée !

Construis ton avenir dans la métarllurgie !

Nous recrutons des apprentis pour la rentrée de septembre 2025.

Tu aimes le concret, les réalisations techniques, le travail manuel et l’innovation dans la construction ? Et si ton avenir commençait dans la métallurgie avec 𝐮𝐧𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐧 𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐭𝐢𝐬𝐬𝐚𝐠𝐞 au CFA académique de Franche-Comté ?

Découvre trois formations qui te mènent vers un métier passionnant et recherché

CAP Métallier

Tu veux continuer à apprendre un métier de terrain après ta première année de CAP ? Le CAP Métallier est fait pour toi. En 1 an, tu acquiers tous les gestes de base du métier :

✅ Lecture de plans
✅ Découpe et assemblage de pièces métalliques
✅ Pose de l’ouvrage

Une formation concrète pour devenir un pro de la fabrication et de la pose. Formation disponible à Besançon et Crotenay

BAC PRO Ouvrages du Bâtiment Métallerie

Tu veux aller plus loin après un CAP ou une 3e ? Le BAC PRO te forme à la réalisation d’ouvrages complexes :

Escaliers, charpentes métalliques, façades, menuiseries métalliques… Tu développeras aussi tes compétences en lecture de plans 3D, organisation de chantier et sécurité.

🎯 Objectif : intégrer directement le monde pro ou poursuivre vers un BTS !

BTS Architectures en métal : Conception et réalisation

Tu veux allier technique et design, précision et innovation ? Le BTS Architectures en métal est ta voie, accessible après le BAC.

En 2 ans, tu apprends à :
📐 Concevoir des ouvrages métalliques complexes
🧩 Organiser la fabrication et le montage
🖥️ Utiliser des logiciels professionnels (CAO, DAO)

Un tremplin vers des métiers de technicien en bureau d’études, dessinateur projeteur, charpentier métallique etc…

Toutes ces formations sont en alternance : tu apprends un métier tout en étant rémunéré, avec un véritable accompagnement du CFA.

Les + :

Les débouchés sont nombreux : entreprises du bâtiment, ateliers de métallerie, industries, bureaux d’études…

👉 Tu veux en savoir plus ? Contactez-nous via notre formulaire 

Inscrivez-vous dès maintenant au DN MADe Graphisme en apprentissage !

Pourquoi choisir cette formation ?

• Accessible après le Bac
•  Formation en apprentissage au lycée Jules Haag à Besançon
•  Ateliers et équipements professionnels pour concrétiser vos projets créatifs

Inscription 

Pré-inscription et demande d’infos 100 % en ligne 

🔗 Je m’inscris à la formation 

Quatre jours pour nos apprentis en DNMADe Graphisme, pour créer un jeu vidéo complet !

🎮 Une demi-journée pour découvrir les outils, un thème dévoilé sur le fil… et c’était parti ! Nos apprenti·e·s de 2e année DNMADE se sont lancé·e·s avec enthousiasme dans un Game Jam autour du thème « PISTE ».

Objectif : créer un jeu de A à Z en un temps record.

• 👉 Apprendre à coder sur le tas, imaginer un concept, concevoir des menus, intégrer du son… Un vrai challenge relevé avec brio !
• 👏 Félicitations à toutes et tous pour leur créativité, leur esprit d’équipe et leur capacité d’adaptation impressionnante !

Quatre jours plus tard, quatre jeux originaux ont vu le jour. Et le plus beau ? Tout le monde a pu s’amuser !

Tous les jeux sont visibles ici  : https://itch.io/jam/dnmade-haag-2025/entries

Une nouvelle formation en apprentissage au lycée Georges Colomb : le BTS Maintenance des Systèmes Options A et D

Le catalogue de l’offre en apprentissage continue de s’étoffer dans l’académie de Besançon, avec l’ouverture d’une toute nouvelle formation dès cette rentrée : le BTS Maintenance des Systèmes, options A (systèmes de production) et D (systèmes Ascenseurs et Elévateurs). Cette formation, accessible en apprentissage, a été officiellement inaugurée le vendredi 16 mai au lycée Georges Colomb à Lure, en présence de l’équipe pédagogique, des partenaires institutionnels et professionnels ainsi que des entreprises du secteur.

Cette initiative s’inscrit dans une volonté forte de répondre aux besoins croissants du tissu industriel local et de favoriser l’insertion professionnelle rapide des jeunes. Le BTS Maintenance des Systèmes forme des techniciens capables d’intervenir sur des installations complexes, d’assurer la maintenance préventive et corrective, et de participer à l’amélioration continue des systèmes.

La voie de l’apprentissage, en alternant périodes en entreprise et en centre de formation, permet aux apprenants d’acquérir des compétences techniques solides tout en étant directement confrontés aux réalités du terrain. C’est un tremplin vers l’emploi ou la poursuite d’études, dans un secteur où la demande de professionnels qualifiés est en constante progression.

Avec cette nouvelle formation, le lycée Georges Colomb renforce son positionnement en tant qu’acteur de la formation en apprentissage en phase avec les enjeux économiques du territoire.

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Ses formations sont dispensées dans plusieurs Unités de Formation par Apprentissage.