Le diplôme « mention complémentaire » devient le « certificat de spécialisation »
Nouveauté à la rentrée 2025
Un décret du 25 août 2023 modifie, à compter de la session d’examen 2025, l’intitulé du diplôme de la mention complémentaire qui devient le « certificat de spécialisation »
Dès la rentrée 2025, le certificat de spécialisation remplacera la « mention complémentaire ».
Le certificat de spécialisation
Est un diplôme national professionnel conçu dans un objectif d’insertion professionnelle et, à cette fin, est créé, par arrêté du ministre chargé de l’Education, après avis de la commission professionnelle consultative compétente, au titre d’une spécialité correspondant à l’exercice d’un métier. Il atteste que son titulaire est apte à exercer une activité professionnelle spécialisée et est classé au niveau 3 ou au niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles (article D337-139 du Code de l’éducation).
Le certificat de spécialisation est préparé, au sein du CFA académique, par la voie de l’apprentissage.
Source : centre-inffo.fr | legifrance.gouv.fr
Une reconnaissance : un diplôme compris et valorisé par les entreprises
Une spécialisation : ce diplôme vous permet d'acquérir des compétences spécifiques et recherchées par les employeurs.
Des opportunités : avec un certificat de spécialisation, démarquez-vous pour décrocher le job de vos rêves
Marie G. Major de l'académie
Félicitations à Marie : Major de l’académie de Besançon
Marie G., apprentie à l’UFA Claude-Nicolas LEDOUX à Besançon, a brillamment obtenu son BTS Négociation et Digitalisation de la Relation Client en apprentissage, avec une moyenne de 17,42 sur 20. Cette distinction récompense des années de travail, de détermination et de passion pour le domaine du commerce.
Un parcours exemplaire
Après avoir obtenu son BAC avec une mention bien, son objectif était clair : poursuivre ses études en école de commerce. Marie a d’abord intégré, pendant un semestre, une classe préparatoire ENS pour approfondir ses connaissances, avant de continuer le deuxième semestre à la faculté de Besançon. Cependant, malgré sa motivation, elle ne trouvait pas entière satisfaction dans un parcours scolaire traditionnel afin de continuer à la fac. S’inspirant de sa grande sœur, qui suivait une formation en alternance, Marie a décidé de rejoindre un cursus en apprentissage.
Les défis de l’alternance sur le chemin de la réussite
En 2021, Marie a choisi de préparer un BTS NDRC en apprentissage tout en exerçant le métier de commercial.
« L’apprentissage est une expérience motivante qui m’a permis de gagner en maturité et de trouver ma voix. En tant que commerciale pour l’agence Elixir, j’ai assumé diverses responsabilités en vente, évènementiel et communication. J’ai bénéficié de la confiance de ma tutrice tout au long de ce parcours, ce qui m’a permis de mener de nombreux projets. » explique Marie.
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Le parcours de Marie, couronné par son titre de major, illustre parfaitement comment l’alternance peut être une voie d’excellence pour acquérir des compétences pratiques et se préparer efficacement au monde professionnel.
Photo Marie G.
Un avenir prometteur pour Marie
Grâce à ce nouveau titre, les portes s’ouvrent pour Marie qui poursuit ses études avec un Bachelor en alternance au sein d’une prestigieuse école de commerce à Lyon.
Devenir maître d'apprentissage
Le maître d'apprentissage
Le maître d’apprentissage ou tuteur est le professionnel expérimenté qui accompagne l’apprenti pendant les périodes en entreprise en complément des périodes en centre de formation et en lien avec l’équipe pédagogique.
Il s’agit de la personne directement responsable de la formation de l’apprenti et assumant la fonction de tuteur est le maître d’apprentissage. Il peut être le·la chef·fe d’entreprise ou un·e salarié·e volontaire.
Le maître d’apprentissage doit être majeur, posséder des compétences professionnelles mais aussi des qualités pédagogiques.
Sa mission
Le maître d’apprentissage a pour mission de contribuer à l’acquisition par l’apprenti dans l’entreprise des compétences correspondant à la qualification recherchée et au titre ou diplôme préparés, en liaison avec le centre de formation d’apprentis.
Et l'employeur, quel est son rôle ?
L’employeur veille à ce que le maître d’apprentissage bénéficie de formations lui permettant d’exercer correctement sa mission et de suivre l’évolution du contenu des formations dispensées à l’apprenti et des diplômes qui les valident.
En savoir plus : consultez le code du travail « Section 3 : Maître d’apprentissage. (Articles L6223-5 à L6223-8-1 »
Le rôle du maître d’apprentissage
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Se former avec le GIP FTLV de l'académie de Besançon
Formulaire de contact pour la formation MATU
L'apprentissage aménagé
L'apprentissage aménagé
Une solution pour les personnes en situation de handicap.
Qu’est-ce que c’est ?
L’apprentissage est une des façons pour apprendre un métier.
En apprentissage, la personne est :
- une partie de temps en entreprise
- une partie du temps dans une école.
Cette école s’appelle un centre de formation.
- La partie faite en entreprise s’appelle la formation pratique : on apprend à faire les bons gestes, par exemple l’apprenti boulanger apprend à mettre les baguettes de pain dans le four.
- La partie faite dans un centre de formation s’appelle la formation théorique :
on apprend les choses à connaître pour bien faire son métier, par exemple l’apprenti boulanger apprend quelles sont les différentes sortes de farine.
Dans l’apprentissage aménagé, la personne a une formation adaptée à ses besoins, par exemple :
- si elle doit utiliser des outils informatiques pour grossir les caractères,
- si elle a besoin d’avoir une personne pour l’aider à prendre des notes.
Dans l’apprentissage aménagé :
- la personne apprend les mêmes choses que les autres personnes en apprentissage
- a personne a le même diplôme que les autres personnes en apprentissage
Consulter le guide de l’apprentissage pour connaître vos droits à l’apprentissage.
Contactez notre référent handicap
Réalisation de maquette d'un abri à vélo à Pontarlier
De la maquette à la réalisation
Parmi les projets réalisés par les apprenti·e·s en formation à l’UFA L. Toussaint de Pontarlier, c’est le projet Bikerchisel qui a été sélectionné.
L’ouvrage sera installé en juin 2025, à l’UFA.
Retour sur le projet
Ce projet nécessite à la fois des connaissances techniques, théoriques et pratiques. Il est indispensable que l’ensemble des apprentis participants au projet travaillent avec les différents enseignants, à savoir les professeurs de mathématiques, d’arts appliqués, de français, de construction et bien sûr de technologie et d’enseignement pratique professionnel.
Lors de la première phase, les apprentis ont travaillé sur les différents aspects technique, pratique, écologique et esthétique pour la conception des maquettes. Ils ont ensuite présenté leur projet devant le jury de sélection, composé de l’ensemble de l’équipe de direction et des professeurs.
Alexis G., un jeune apprenti sur le chemin de l'excellence
Retour sur le parcours de notre apprenti, Alexis
C’est à la fin de l’année 2023 que M.Debernardi, professeur de Génie mécanique au lycée Paul-Emile Victor de Champagnole lance un défi à Alexis G., l’un des apprentis de sa classe de 1ere TRPM. Alexis est un excellent élément et M.Debernardi sait qu’il est capable d’affronter un défi de taille: préparer le concours du Meilleur Apprenti de France – Le MAF
Première étape : la sélection
Alexis accepte sans hésiter et s’engage pleinement, sans compter son temps, pour réussir un concours de très haut niveau dont les membres du jury, qui portent le célèbre col bleu blanc rouge des MAF, sont les meilleurs professionnels de France dans sa spécialité, l’usinage.
« J’ai déjà travaillé entre 200 et 300 heures pour préparer ce concours mais ce n’est pas un problème. C’est le résultat qui importe et le fait d’être qualifié pour la finale nationale, c’est une grande fierté. »
Les médailles
Alexis a en effet réussi brillamment les deux premières épreuves: il s’est qualifié au niveau départemental, puis au niveau régional, en remportant deux médailles d’or.
Le jeune candidat a été évalué par deux meilleurs ouvriers de France en mécanique générale. Ils l’ont questionné, jugé et jaugé, pour tester ses qualités professionnelles; ils ont examiné avec une exigence digne de leur réputation les deux pièces usinées que le jeune apprenti avait conçues et réalisées.
» C’était impressionnant. Ils sont allés dans les moindres détails, ils ont tout creusé… Mes pièces usinées devaient être parfaites: il y avait très peu de tolérance au niveau des cotes et la moindre rayure était éliminatoire. »
Il peut être fier d’avoir brillamment franchi ces premières étapes départementales et régionales, en ayant fait preuve d’une détermination sans faille et d’un mental d’acier. Ses camarades et ses professeurs du lycée Paul-Emile Victor, ses collègues de l’entreprise PRECIJURA, où il est apprenti, tous l’ont félicité.
Une fierté familiale
Mais c’est surtout la fierté de son père, qui est lui aussi dans le milieu de l’usinage, qui rend Alexis particulièrement heureux:
« Mon papa était à fond dans le concours, presque encore plus que moi… Quand j’ai passé les qualifications régionales, il était encore plus stressé que moi. Il est content que j’aie décidé de faire ce métier, de suivre ses pas, en donnant le meilleur de moi-même pour réussir un concours très difficile. »
L’aventure ne fait que commencer pour Alexis Guichard. Il a déjà le regard tourné vers la finale nationale, qui se déroulera à l’automne prochain. Et l’objectif est clair: prouver l’excellence de la voie professionnelle et faire rayonner la filière usinage de son lycée en devenant le premier élève du PEV à remporter le titre de « Meilleur Apprenti de France » !
Concours général des métiers - Session 2024
Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés
Le concours général des métiers a pour objectif de distinguer les meilleurs élèves et apprentis préparant un baccalauréat professionnel et comporte 19 spécialités dont les métiers de l’électricité. Il s’adresse aux élèves de terminale des lycées d’enseignement professionnel publics et privés sous contrat et aux apprentis en année terminale de formation en centre de formation d’apprentis.
Le lycée polyvalent Georges Colomb à Lure a accueilli la finale nationale
Le sujet pratique consistait à réaliser le câblage d’une armoire électrique pour le rétrofit d’un système de levage. Le sujet répond à une problématique locale de l’industrie du bois d’une scierie locale.
Les candidats ont planché sur 2 épreuves pratiques :
- Une épreuve de réalisation d’une durée de 8h, câblage de l’armoire et des composants (variateur de vitesse, automate, écran tactile IHM, actionneurs de puissance),
- Une épreuve de « mise en service et livraison » d’une durée de 2,5h , installation du coffret sur le système, mise en fonctionnement.
Un jury de 10 enseignants et de 10 professionnels étaient présents tout au long des épreuves pour assurer l’évaluation. Les professionnels étaient issus du tissu de partenaires du lycée. Ce concours a contribué au rapprochement école/entreprise et de participer ensemble à un événement d’envergure nationale.
Le jury a souligné la grande compétitivité des 8 candidats et leur professionnalisme qui tire vers l’excellence !
Les résultats
Rendez-vous le 11 juillet 2024 pour les résultats !
Esteban, apprenti en BAC PRO, part à la découverte de l'Irlande
À tout juste 18 ans, Esteban R., apprenti en BAC PRO profite d’une mobilité internationale pour découvrir son futur métier en Irlande. Pendant 20 jours, il part à la découverte de la capitale irlandaise, Dublin et est accueilli dans l’entreprise M50 Truck & Van Centre.
Sa formation : Bac pro Maintenance des Véhicules – Option Véhicules de transport routier (MV VTR) à l’UFA du lycée Germaine Tillion à Montbéliard
Formation Aide soignant-e - Inscription
Inscription pour la rentrée de septembre 2024
Devenez aide-soignant-e en vous formant dans notre unité de formation par apprentissage au lycée CONDE à Besançon.
Pour vous inscrire :
Vous devez complétez le dossier d’inscription en téléchargeant la pièce jointe ci-dessous et le renvoyer par voie postale à l’adresse suivante :
Unité de Formation Aide-Soignant,
Lycée professionnel Condé,
5 place Marulaz,
BP 91998, 25020 Besançon Cedex
mail : ufa-as.lp.conde@ac-besancon.fr
OUVERTURE DES INSCRIPTIONS : le 25 MARS 2024
CLÔTURE DES INSCRIPTIONS : dans la limite des places disponibles
Salon de l'alternance au Kursaal à Besançon
Le CFA académique sera présent lors du salon de l’alternance pour vous présenter son offre de formation en apprentissage
- mardi 7 mai 2024
- 14h à 17h
- Grand Kursaal de Besançon
Venez avec votre CV !
